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党员学习

吕建书记在深入学习实践科学发展观活动动员大会上

在深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话


江苏省海安高级中学党委书记  吕建


同志们:


根据中央和省、市、县委关于第三批深入学习实践科学发展观活动的要求,我们今天召开江苏省海安高级中学深入学习实践科学发展观活动动员大会,研究部署江苏省海安高级中学学习实践科学发展观活动的目标任务,动员学校领导班子和全体党员、干部更加自觉、更加坚定、更加深入地贯彻落实科学发展观,进一步解放思想,改革创新,扎实工作,目标我校“十一五”发展规划,创建“五星级高中”,为实现我校教育事业又好又快发展做出更大贡献。为开展好这次活动,县委向我校派出了指导督查组,来指导、帮助我们开展工作,让我们以热烈的掌声对县委指导督查组领导同志的到来表示诚挚的欢迎!


 


下面就我校如何深入学习实践科学发展观主题教育活动,我讲四点意见:


一、统一思想,提高认识,充分认识学习活动的重要意义


在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大做出的一项重大战略部署,是推动社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。胡锦涛总书记强调,要在全党开展深入学习实践科学发展观活动,推动广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把全社会的发展积极性引导到科学发展上来,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。学习实践科学发展观是一个长期的任务,开展深入学习实践科学发展观活动,有助于把全校学习贯彻十七大精神引向深入,把先进的思想理论转化为强大的实践动力,使全体党员教师成为科学发展观的坚定实践者。


按照中央、省市县委统一要求,从现在起到20101月底,开展第三批深入学习实践科学发展观活动,我校是此次学习实践活动重点单位。我们一定要充分认识肩负的重大政治责任,深入学习、认真领会科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不符合科学发展观的思想观念,着力找准并解决影响和制约我校科学发展和师生员工反映强烈的突出问题,着力提高科学发展的能力。把全校师生员工的积极性进一步引导到科学发展上来,把科学发展观全面贯彻落实到学校建设和发展的各项工作中,最终促进学校科学、健康、有序、持续地发展。


二、解放思想,科学发展,准确把握学习实践活动的正确方向和目标任务


开展好学习实践科学发展观活动必须要准确把握学习实践活动的正确方向、明确学习实践活动的目标任务。在此次科学发展观学习实践活动中,我们要按照县委的统一部署和要求,从我校实际出发,创造性地开展各项工作。


(一)准确把握学习实践活动的正确方向


开展深入学习实践科学发展观活动涉及面广、意义深远,责任重大。在开展具体工作时,要注意把握好正确的办学方向,着力在提高思想认识、继续解放思想、贯彻群众路线、突出实践特色、建立健全制度、破解发展难题等方面下功夫。


(二)明确学习实践活动的目标任务


这次学习实践活动的具体目标任务是树立科学发展观念,更新办学理念,优化发展模式,通过师德教育、队伍建设,围绕创建科学发展示范学校这个中心,深化教育体制改革,全面推进素质教育,进而达到“使党员干部受教育、广大教职工得实惠,科学发展上水平”的活动目的。我校学习实践活动以“实践科学发展观,努力提升办学品位,创建五星级高中”为主题,努力达到“为学生的终身发展奠基,为教师的幸福成长铺路,办人民满意教育”的活动目标。


三、统筹协调,科学安排,严格执行实践活动的方法步骤和具体措施


学习实践活动时间紧、标准高、任务重。我们必须认认真真地抓好活动的每个关键点,坚持做到六个“贯彻始终”:即把理论学习贯彻始终,把查找并解决突出问题贯彻始终,把创新实践贯彻始终,把创新体制机制贯彻始终,把促进当前工作贯彻始终,把发动和依靠群众贯彻始终。要切合学校实际,让这次活动真正取得实效,促进学校科学发展。要做到“规定动作不走样,自选动作有特色”。学习实践活动共分三个阶段进行:


()学习调研阶段(10月份)


1.加大宣传力度,抓好学习讨论。要充分利用校园网、校报、橱窗等媒体大力宣传,把全校教职工吸引到学习实践科学发展观,实现学校十一五目标,创建五星级学校方面来。组织全体党员干部学习党的十七大和十七届四中全会精神,学习中央、省市县有关重要会议和文件精神,学习《科学发展观重要论述摘编》(试用本),《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。党员集中学习不少于3次,不少于20学时,自学时间不少于10学时。考虑到学校工作的特点,采取自学和集中学习相结合的原则,利用多种方式组织学习。一是远程辅导学。利用校园网平台的优势,下载有关专题辅导讲座,组织党员收看,引导党员真正领会和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。二是专题研讨学。组织党员重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。并结合学校实际,学习有关教育法律法规。要通过拟定专题,召开专题党课、研讨会、座谈会等,加深理论理解,增强学习效果。三是联系工作学。结合工作实际、带着问题自学,自主学习教育管理和教育教学理论、法规,将科学发展运用到精细化管理中,提高服务意识,增强敬业精神,提升教学业务水平,并通过测试、竞赛、评比等活动来巩固学习成果。在学习过程中,党员领导干部要带头学,并带动非党员参加学习。学校党委和各支部要用采取有效措施检验学习成效。


2.立足科学发展,加强调研走访。校级领导干部分别在各联系支部开展调研,并形成专题调研报告,在一定范围内进行研讨,深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展的实际情况,重点抓好以下课题的调研:学校目前的现状、今后发展方向和规模的研究;现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究;如何顺应新的形势,在严格执行省“五严规定”的基础上,打造“345高效课堂,探索提高教学质量的研究。各校级领导干部牵头负责,做好调研工作,开好座谈会。通过各层次的座谈会,广泛听取各方面在学校发展、教育教学、行政管理、学生管理、后勤服务等方面的意见和建议。领导班子成员要根据收集到的意见和建议,围绕影响和制约学校发展的主要问题,认真撰写调研报告。党员教职工立足本职工作,就岗位职责的履行情况进行调研,撰写一篇心得体会。


 ()分析检查阶段(11月份)


1.汇总意见建议,开好专题民主生活会。认真梳理汇总座谈会、讨论会、网络、来电和调研走访得到的意见和建议,召开学校班子专题民主生活会。学校班子要就贯彻落实科学发展观情况,查找影响和制约各学校科学发展的突出问题,查找教职工自身建设方面群众反映强烈的突出问题,查找实现与办人民满意教育之间的不足与差距。民主生活会前,领导班子成员之间要相互谈心,交换看法,参会人员要认真撰写发言材料,查问题,找原因,做好充分准备。各支部召开党员会议,根据科学发展的要求,查找制约推进素质教育的原因,从师德修养、教育理念、工作态度和方法以及专业水平等方面找差距和不足,找解决问题的措施和今后努力的方向。


2.深入剖析,撰写分析检查报告。分析检查结束后,领导班子要对照科学发展观的本质要求,认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题;对照省内外先进地区的发展经验,认真查找自身在推动科学发展、和谐发展中存在的差距;对照工作实际,认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求;对照教职工的期望,认真查找事关教职工根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。在深入剖析的基础上,形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告,分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点,避免写成工作报告。要充分运用前一阶段学习成果,系统全面梳理存在的问题,实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。分析检查报告初稿形成后,要由广大教职工充分讨论,广泛听取各方面意见,反复修改完善。组织党员群众进行评议,广泛征求党员群众的意见。党员教职工在支部内开展批评和自我批评,接受其他同志评议。评议要着重从对科学发展的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透,发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行。


第三,整改落实阶段(12月初至20101月底)


1.制定整改落实方案。学校班子要对分析检查报告进行专题研究,要把分析检查报告中提出的整改思路和措施进一步目标化、具体化、责任化、制度化,使整改落实工作目标更加清晰、要求更加明确、责任更加落实、措施更加有力,使整改落实工作有章可循、有据可依。整改落实方案要增强针对性,注重操作性。整改落实方案形成后,报上级学习实践办公室审阅,再向党员、群众公布,做出公开承诺。党员教职工要根据自身情况,提出努力方向和改进措施。


2.集中解决突出问题。学习实践活动的效果意义如何,关键看最终的整改落实。要对查找出来的问题,根据轻重缓急和难易程度,集中解决突出问题。一要重视制约科学发展的问题。要根据分析检查结果,在制约学校发展及教师个人成长的突出问题上下功夫,从实际出发,力争解决问题,取得实效。二要重视群众反映的热点问题。采取切实措施,帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题,抓好整改措施和工作落实。解决问题时,要把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量成效的重要标准之一。


3.进行测评总结。学习实践活动结束后,学校党委要对开展活动的情况进行认真总结,重点总结主要做法、实际成效和机制体制创新内容,形成总结报告,并采取适当方式向党员、群众通报。在此基础上,做好满意度测评工作。要根据测评情况,进一步完善整改措施,确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。学习实践活动基本结束后,形成专题总结报告,上报县委学习实践活动领导小组。


四、加强领导,明确职责,确保学习实践活动有序、有效开展


开展深入学习实践科学发展观活动,是全党政治生活中的一件大事。全校上下一定要高度重视,加强领导,精心组织,周密安排,做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位,确保学习实践活动取得扎实成效。


(一)健全机构,落实责任


按照县委要求,我校成立了学习实践科学发展观活动领导小组及办公室,负责对全校学习实践活动的统一领导和具体指导。由我任组长,领导班子的其他同志分别担任副组长和成员,下设办公室。实行严格的责任制,建立“党委统一领导,领导小组组织协调,各支部各司其职,党员干部广泛参与”的工作机制,确保学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。


(二)强化监督,狠抓落实


采取多种形式,加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报各个支部学习落实情况,接受群众监督。对监督检查中发现的问题,要责成相关部门、年级和责任人限期整改。同时,还要自觉接受外部以及社会各界的监督。


(三)严格考核,激励先进


要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节,抓紧抓好。并将考核结果作为年度评优、干部选拔任用的重要依据。


(四)着眼长远,统筹兼顾


既要重视学校当前的发展,又要考虑长远的发展。既要维护全局利益,又要照顾局部利益。把我校的发展与海安教育的发展联系起来分析,积极为推动我县教育科学发展作贡献。


 


同志们,开展深入学习实践科学发展观活动,既是对学校领导班子和党员领导干部的一次深刻教育和考验,也是对学校领导班子、党员领导干部执政能力和师德师风的有力促进和提高。我们要以高度的政治责任感、良好的精神状态和开拓进取、求真务实的作风,积极投入到这次学习实践活动中来,确保活动的实效性,为提高我校办学水平,推进我校甚至海安教育科学发展交出一份满意的答卷!


 


 


                       20091012