为进一步发挥学校心理咨询室育人功能，推进学校心理咨询室规范化、制度化、现代化、科学化建设，建立健全学校心理健康问题筛查预防、咨询辅导、帮扶干预、危机应对转运工作机制，筑牢学校心理健康主阵地，提高学校心理健康育人功能，学校对心理咨询中心进行了升级改造。

2022年11月3日，南通市教科院心理健康教研员符小斌，南通市崇川区教师发展中心心理教研员周萍，江苏商贸职业学院心理中心主任姜飞，海安市教体局基教科主任徐颖，对我校心理健康工作进行实地调研。学校党委副书记、校长董裕华，德育处主任王景根等人热情接待检查指导组。

董裕华校长带领四位专家实地考察了扩建中的学生发展中心，目前生涯探索区和职业形象区已初步成型，心理中心各功能室已划分，学校专职心理老师管彤向专家组介绍各功能室的分布位置。

董校长还带领来宾参观了图文信息中心。他指出，整合教育资源，强化阵地建设，夯实心理教育的平台基础，是提升心理教育效能的重要抓手。学校已经在尝试利用学生发展中心、图文信息中心“一中心八馆”及系列课程基地群等场域，加强新时代学校主导的阅思空间建设，在“润物细无声”的环境中实施心理健康教育和生涯规划指导。

琴湖如鉴碧溶溶，锦鲤游扬逐浪中。专家组对我校以自然环境推动心理教育育人理念赞不绝口。

专家组领导从软件建设，硬件配置，心理健康常态化，全方位，高质量开展，规范管理，成效体验等角度对我校临时心育基地进行了实地指导。对心理工作具体实施进行了详细交流。四位专家对学校场景育人、环境育人、平台育人深表赞同，同时对心理课程，心理干预途径、心理咨询室文化进一步打造给与了指导。

结合专家组的指导，海安中学将从特色课程建设、家校项目落实、主题活动开展等多个维度，将课堂教学和社团活动相结合，普及教育与专业教育相促进，学校教育与家庭教育相联系，持续开展形式多样、内容丰富的心理教育指导活动，激发学生潜能，丰富教育内涵，完善教育体系，提升教育品质。