做阳光高中生 

积极心理，向上精神

卓越追求，奋发人生

态度决定一切

如切如蹉，如琢如磨

自我塑造，自我成长，自我完善

4月13日，高二（16）班在博雅小剧场举行了“阳光高中生之态度决定一切”主题班会。学校党办副主任张启和、班主任王希希、家长代表、各班学生代表、学生会宣传部干部、“四自”委员观摩了此次活动。本周“四自”督查小组相关同学进行了志愿引导和评价记录工作。

本次班会由吴俊琏、姜贺宁、杨惺、武飞扬四位同学主持。由高韩、石梓楷、王敏哲、陈张逸、康雪妍、戴歆湉同学带来的小品《美术课风波》，拉开了主题班会的序幕。

班会包括的如下三个环节：识·理解你的感受；变·调整你的态度；行·态度决定一切。

识·理解你的感受。班会以一场引人入胜的互动问答拉开序幕，主持人巧妙引导同学们共同探讨“态度”的本质。经过一番思想碰撞，大家达成共识：态度是一个多维度的概念，它不仅关乎学习成效与知识态度，更渗透于人际关系的每一个角落，尤其在我们面对逆境时，态度往往成为决定个人成长方向的关键钥匙。

变·调整你的态度。紧接着，同学们沉浸于两部影片的深刻启示中。首部影片通过《魔童降世》与《魔童闹海》中哪吒角色态度的转变，生动诠释了积极态度如何引领人生航向。随后，《砌墙人的命运》以视觉叙事，让同学们直观感受到面对困境时，调整态度所能激发的无限潜能。

行·态度决定一切。陈小希、阎田松同学带来的相声表演《竞赛双修记》，以其独特的幽默与智慧，让同学们在欢笑中认识到消极情绪的形成与取消消极态度的技巧。视频《落井的驴子》则以寓言的形式，进一步强化了态度与实践之间密不可分的联系。班会的高潮聚焦于一场别开生面的辩论——“精心培育的花朵更芬芳，还是偶然插柳成荫更宜人？”同学们在唇枪舌剑中深化了对态度指导行动的理解，现场气氛热烈非凡。

王希希老师在总结中鼓励同学们为人做事态度要乐观积极。自信人生二百年，会当水击三千里。要志存高远，脚踏实地，认真做好每一件事。

“让我们从今天起，以积极态度拥抱每一个瞬间，你会发现，世界因你而不同！”。此次班会不仅加深了同学们对态度重要性的认识，更为他们未来的学习与生活提供了宝贵的指引与启示。同学们纷纷表示，将把积极态度内化于心、外化于行，用实际行动书写属于自己的精彩人生。

班会点评

张启和对本次班会给予了高度评价，他指出，高中时期是人生的重要转折点，学习虽苦，但积极的态度能使之化为甘饴。海中给大家提供了提供的丰富精神滋养，助力同学们塑造了坚韧的心理素质。他寄语同学们，要灵活调整，勇敢追求自我超越，成就更加辉煌的人生篇章。

主题班会背景

教育，在一定意义上说，就是培养学生积极的人生态度的过程。积极的人生态度有以下几个维度：

一是对待未来的态度。“世界以痛吻我，要我报之以歌”，一个人能否乐观地面向未来，能否用激情和诗意去追寻人生理想，能否具有明确的人生目标，把所有的行为纳入自己的目标轨道，锲而不舍地向理想迈进，是是否具有积极的未来态度的体现。

二是对待工作的态度。一个人能否认真地对待工作，用“没有最好，只有更好”的精神，处理工作中的每一个细节，爱岗敬业，提高效率，不断地追求卓越，是是否具有积极的工作态度的体现。

三是对待社会的态度。一个人能否具有强烈的社会责任感，主动地参与各种社会公益活动，有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达从容，是不是爱憎分明、见义勇为、乐于助人，是是否具有积极的社会态度的体现。

四是对待学习的态度。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，一个人能否具有刚毅顽强的精神态度，良好的学习兴趣和学习习惯，能否不断地充实自己、完善自我，能否在信息化与国际化的浪潮中成为时代的弄潮儿，抓住各种机遇，利用点滴时间进行学习，是是否具有积极的学习态度的体现。

五是对待他人和自己的态度。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，诠释了谦逊而自尊的人生态度，能否与他人和谐地相处，能否具有优良的人际沟通能力，能否受到同事与朋友的尊重和爱戴，能否主动帮助别人，理解别人。能否正确地评价自己，能否拥有自信，能否充分挖掘自己的潜能，能否把握各种机会锻炼自我，是是否具有积极的自我态度的体现。

阳光高中生主题班会指向成长，有预见性地去开展活动，从聚焦问题到聚焦成长，审视德育主体成长过程中的问题，引导他们通过体验方式去觉察，寻找使自我不断成长的路径，课程化的班会主题设置从“问题思维”转变到“成长思维”，加强这些方面的训练，符合“学会正确选择人生发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力”的德育目标，更符合高中生的身心发展特点。