青年教师，充满活力，敢于创新，是学校改革与发展的重要力量，承载着学校未来发展的无限希望。近年来，一批又一批优秀的青年教师走进了海安中学。他们怀揣教育理想，以饱满的热情投身于教育教学事业中，在教学、科研、班级管理等方面取得了突出的成绩，为学校的发展注入了新的活力，谱写了绚丽多彩的育人华章。为展现青年教师的成长历程，我校特推出“相信成长的力量”系列推文。让我们通过这些推文，共同见证青年教师在海中教育大家庭中的成长与蜕变。本期人物——物理教研组徐仁杰老师。

个人简介：

徐仁杰，毕业于华中师范大学，中共党员，硕士研究生，中小学一级教师，2022年被评为南通市优秀教师，海安市骨干教师。曾获江苏省高中物理优课评比一等奖，江苏省高中物理实验创新评比一等奖，南通市信息化教学能手大赛一等奖。

【教育理念】 育人先育心，好的老师是一盏灯，点亮孩子的心灯。

【教育故事】

徐老师的课堂教学始终秉承“在真实情境中发现问题，在实验探究中研究问题，在概念原理应用过程中解决问题”的教学理念，瞄准教育教学前沿，不断创新方法，把教学和育人有机结合。在多年的工作中，始终如一地用爱心对待每一位学生，以耐心陪伴每一位学生，以信心激励每一位学生，从年轻教师逐步成长为教学骨干。

春风化雨、润物无声

坚硬如石，柔情似水，但滴水终究可以穿石。教育需要有水滴石穿的耐性和默默耕耘的精神。2021年江苏新高考方案实施以来，徐老师连续三年任教高三，他知道学生在学习物理方面有一定的难度，有时稍显力不从心，他时刻关注学生的学习状况：面对基础薄弱的学生，及时提供帮助，梳理公式的每一个符号，吃透每一个知识点，争取不丢基础分；面对成绩稳定的学生，注重查漏补缺、串点成线，构建知识体系，争取更上一层楼；面对基础较好的学生，注重归纳解题方法，从多维度研究物理，争取成绩冲顶。他一直在做学生物理学习上的“陪伴者、支持者、引领者”……

创新发展、精进开拓

教书要有“工匠精神”，于漪说“一辈子做教师，一辈子学做教师”，就是工匠精神的体现。每一节课要做到精益求精，除了精心备课还要不断更新观念，与时俱进。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——徐老师是这样鞭策自我的；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”——徐老师是这样做的。他积极在各类比赛中磨砺自己，提升自己的业务水平和专业素养。2021年，他带两个高三毕业班又要代表南通市参加江苏省优课比赛，半年时间，面临备赛和高考的双重压力。为了不落下教学，常常备赛到深夜，功夫不负有心人，凭借着扎实的基本功以及创新的实验设计，徐老师最终在省优质课比赛中获得一等奖。

教研结合是迅速掌握教育教学规律、熟悉课堂教学、站稳讲台的好方法。为了让自己成为研究型教师，徐老师经常撰写论文、研究课题，近四年发表省级论文3篇、中文核心1篇，参与省、市级课题3项，主持海安市级课题3项。

践行使命、笃行不怠

教师的使命是教书育人，在践行使命的过程中，需要牢记自己的理想、信念，将热情、才智毫无保留地献给学生和教育事业。徐老师连续3年被评为校优秀共产党员，他始终将教育工作视作自己的终身事业，也时刻牢记作为一名教师的使命与责任，始终践行“安静做自己，纯粹做教育”的准则，力争为海中教育的高质量发展贡献自己的一份力量。