青年教师，充满活力，敢于创新，是学校改革与发展的重要力量，承载着学校未来发展的无限希望。近年来，一批又一批优秀的青年教师走进了海安中学。他们怀揣教育理想，以饱满的热情投身于教育教学事业中，在教学、科研、班级管理等方面取得了突出的成绩，为学校的发展注入了新的活力，谱写了绚丽多彩的育人华章。为展现青年教师的成长历程，我校特推出“相信成长的力量”系列推文。让我们通过这些推文，共同见证青年教师在海中教育大家庭中的成长与蜕变。本期人物——化学教研组王秋芳老师。

个人简介：

王秋芳，中共党员，中小学一级教师。先后获得江苏省高中化学优秀课评比一等奖、江苏省中学化学实验创新比赛一等奖、江苏省中学实验教学说课比赛一等奖，多次执教省、市、县级公开课，被聘为南通市2024届高三拔尖创新人才培养导师。

【教育理念】让实验教学成为学生成长的“催化剂”

【教育故事】每个学科都以自己独特的魅力承载着“育人”的功能。化学是一门以实验为基础的自然科学，从实验教学到实验育人，王秋芳老师以实验之趣，引思维之美，助学生成长！

钻研教学 笃行不怠

王秋芳老师潜心钻研教学，在日常教学中她善于以经典知识为情镜素材，以实验探究为活动主线，在课堂上她经常带领学生深入理解化学学科的底层逻辑，构建思维模型。进校以来她谦虚好学，刻苦钻研，积极参加各级各类赛课活动，在活动中不断反思积累，在2022年江苏省高中化学优秀课评比活动中，她执教的《世纪回眸 百年制碱》一课获江苏省高中化学优秀课评比一等奖。

实验创新 提升素养

王老师善于进行实验创新，她经常和化学组的同仁们一起对实验进行合理的原理创新、装置创新、操作创新，将复杂的传统实验结合现代信息技术，设计成可以带进课堂的微型实验，带领学生“真进实验室做真实验”。她深刻感受到实验改进的过程也是她和学生们一起深度学习和体验的过程，不仅可以在学生们的心中播下科学探究的种子，还帮助学生们养成了科学的思维习惯，更培养了他们良好的学科素养。

学科育人 德智融合

自工作以来，王老师一直牢记“立德树人”的根本教育任务，积极践行学科育人理念，她常以化学课堂为育人载体，以学科之美唤起学生心灵之美，以化学发展史上的“中国印记”为切入点渗透家国情怀，通过化学知识的传授，既注重对学生“科学精神”的培养，也在学生心中植入科学家们爱国、创新、求实、奉献等“科学家精神”。

教育的本质是育人，在今后的教学中，王老师一定会继续坚守教育初心，不断探索和实践，以更加丰富的教育手段和更加深入的教育思考，为学生的成长和学校的发展贡献自己的智慧和力量。她相信，只要用心去教育每一个学生，就能够点燃他们内心的火花，他们的未来就一定能绽放出更加绚丽夺目的光彩！