1.心理健康教育活动课

本学年共开设心理健康活动课540节次。高一、高二年级心理课主要依托教材，穿插户外团辅活动。

2.心理咨询

截止校历第18周，本学年心理中心共接待个案咨询126人次，其中学生98人次，家长及教职工28人次。学生群体中高三占33.4%，其次为高二占32.6%；咨询问题中人际关系包括同学关系、亲子关系占43%以上，学业压力占15.9%，抑郁倾向比例有所增多，占27.8%。咨询形式中以面询为主，占比80%，其次为电话咨询11%，网络书信9%；咨询效果中问题好转率为79.8%，个案解决9%，转介10%。在心理咨询领域所做的开创性工作是对于心理危机学生的建档、心理干预及转介流程更加规范。

3.讲座交流

上学期3场，包括面向高一新生开展了心理讲座《心理第一课——走进心理健康》。下学期3场，为了更好地助力学生的心理健康，发挥学生主体的自助与互助能力，面向心理委员开展专题培训。面向高三考生开展考前心理辅导讲座，就考前、考中和考后心理调整做了分享，重点介绍了考前心理调适的具体可行的操作方法。

4.心理健康活动月

下学期，通过心理健康主题班会、心理健康活动课、户外团体辅导活动、心理社团、健康导报、专题讲座、微信公众号推文等形式，开展了一系列的心理健康教育活动。如“心心相印——高考祝福签”活动，考前减压团辅活动，心理游园会等。

5.教科研工作

积极参加南通市教育局组织的心理健康教育教师培训及海安市心理健康教育指导培训，配合落实上级部门安排的心育工作。市级课题《运用系统化社团建设应对高中生心理社会问题的实践研究》已开题。

6.社团活动

阳光心理社以服务学生为宗旨，帮助学生解决心理问题，使高中生拥有健康、积极向上的心态，正确认识自己，乐观面对未来。在高中生心理健康素质提升计划之中，引入团体辅导、素质拓展这一体验式培训，社团精心设置了一系列新颖有趣的游戏情景，让学生主动去体会、去解决问题，在参与体验的参与过程中，让他们的心理受到挑战，思想得到启发，在特定的环境中去思考、发现、醒悟，对个人、团队重新认识，重新定位。此外，高一学生刚刚进入海中的大家庭，要调整心态，适应新环境，作为情感教育的“软管理”，素质拓展训练将发挥不可缺少的作用。本学年利用周末时间，每两周一次，阳光心理社通过团体辅导、OH卡牌、团体沙盘等形式开展社团活动10次，包括心理气象员培训、团体心理辅导、经典心理电影赏析、团体沙盘游戏成长小组等活动。

7.健康导报

出版健康导报5期（9月刊、11月刊、12月刊、2月刊、5月刊）。《健康导报》是我校心理健康宣传心理知识，科普心理健康意识及方法的重要途径之一，自2002年起，我校健康导报便已启动，每月一期，学生人手一份。2016年起，为了更好地满足学生的需要，我校健康导报做了更新升级，在形式上作了设计排版的美化，图文并茂；同时面向不同年级在不同时段的心理需要做了内容上的调整，更有针对性；此外在内容上还融合了心理健康、身体健康、医疗健康等方面相关知识方法的普适性介绍。