掌握这几点，地理不再是玄学

【摘要】文理兼具的学科属性，让地理这门学科既带有强烈的人文主义色彩，又带有浓郁的理性思维气息。学习地理是否有迹可循、有章可依呢？本文以“定位”、“联系”、“阅读”为要点，引导学生掌握正确的学习方法。

【关键词】地理学习方法

一、精确定位，胸怀经纬

地域性是地理学尤为重要的特征。什么是地域性呢？提到内蒙古，我们会想到一望无际的草原、羊群还有蒙古包；提到海南，我们会想到椰影婆娑、水清沙白的热带风光；提到拉萨，我们会想到银装素裹的雪山、牦牛还有布达拉宫……大家发现了么？每个地理单元都有自己的地域标签。这意味着，同一区域内部各地理要素保持共同特征，不同区域之间存在显著差异。因此，当我们面对纷繁复杂的地理事物时，不妨将它们归类到某一区域中，从而快速锁定共性与规律。归类、分析的前提是“定位”，那么如何定位呢？这里为大家介绍三种方法。

1. 经纬度定位法。经纬线有无数条，记忆时要敢于舍弃。打个比方，我们在记忆中国地图时，可以抓住90E、100E、110E、120E这些经线。并以这些经线为主线，找到同一经线上不同纬度的地点。继而可以某些点作为“辅助点”，协助我们定位，最常用的“北京（40N，116E）”就是个很典型的例子。当然，若是将经纬度记得更细致些，定位的效果会更好，期待你们之中出现更多的“行走的北斗”！

2. 海陆位置定位法。海陆位置是相对位置，只有搭配记忆效果才好。试卷中的黑白图首先要明确给我们的图中哪里是海、哪里是陆；其次要明白临近什么海、临近哪块陆；最后判断位置。从小比例尺下宏观尺度的七大洲、四大洋，到大比例尺下微观尺度的南通临近东海这样的细小知识点，都是同学们需要注意的地方。

3. 区域轮廓定位法。这种方法一般适用于比例尺较小的图，一旦比例尺放大，轮廓失真，就难以判断。

三种方法各有优势，但不管选择哪种方法，都需要将手中的地图册转化成“心理地图”，方才是掌握了“定位”的要义。

二、灵活联系，提升素养

记住了地图，就打开了地理的大门。但地理的魅力还远不止如此。大家知道吗，内蒙古除了草原，还有被誉为“亚洲第一湿地”的额尔古纳湿地。我们在课内习得的刻板“地域印象”，有时会成为阻碍接受新理念的枷锁。所以，在面对不按常理出牌的试题时，首要法则是丢弃条条框框，用心解读、分析材料。材料中的时空提示、自然与人文要素的交织，都是指向答案的线索。

其次是联系生活。地理从来就不是空中楼阁，而是关乎你我的鲜活案例。冬天校园里为什么有些树秃了，有些还挂着满树的叶子？为什么冬天一下雨就特别冷？我们是否能通过绿色出行，为缓解全球气候变暖出一份力呢？像这样的发问还有很多，而答案都指向一个：“生活即地理”。

三、巧借书籍，浸润心灵

行万里路，读万卷书。我们可以努力用脚步丈量每一寸大地，但惟有书籍可以超越时空，引领我们与古人对话，与今人攀谈。问问徐霞客到底最爱哪片山川；猜猜国家地理杂志又评选出哪些一生必去的50个地方；看看Nature里有哪些感兴趣的研究成果……信息化时代赋予了书籍新的意义。公众号、APP、影视资料等多元学习途径为地理注入新的活力，架起知识与现实的快速通道。如果同学们能合理善用网络媒体，那必能让地理学习如虎添翼。

 

【主讲简介】

邹钰，中共党员，2016年毕业于南京师范大学，获南通市优课评比一等奖、南通市信息化教学能手大赛二等奖、南通市青年教师基本功大赛二等奖。