3月28日至29日，南通市高中信息技术新课程项目化资源建设研讨暨“立学课堂”教学观摩活动在海安中学举行。来自南通各县（市、区、市直）高中信息技术教研员，各学校高中信息技术学科组长、备课组长，近5年入职的高中信息技术教师，以及海安市高中信息技术所有任教的专（兼）职信息技术教师共100余人参加活动。

项目化学习之旅

六位信息技术教师巧妙设计了一系列风格迥异、内容丰富的项目化学习课程。海安中学王永恒老师开设《给生活一片宁静——小型信息系统的组建》一课，引导学生体验噪音报警系统中传感器的工作机制和工作过程。通州区金沙中学瞿小军老师开设《星星点灯——信息系统的集成》一课，点亮了物联网的星辰，带领学生深入了解信息系统的集成。启东市第一中学周雯雯老师开设《牵手地铁时代 共享绿色精彩——数据与结构》一课。学生们与南通相遇，与数据相伴，与数据结构相知。南通市西藏民族中学吉婷老师开设《巧织密文 乐在其中——数据编码》一课，让学生在乐趣中掌握知识。通州区石港中学王邢天宇老师开设《MOSS之眼——无线局域网的组建》一课，从流浪星球着手，探究局域网拓扑图的奥秘，用模拟器实践了无线局域网的组建。海安市教师发展中心郑明达老师开设《神奇的自幂数——算法及其特征》，以其独具匠心的方式，引导学生们解开计算与问题解决的神奇密码，探求自幂数算法及其特征。

这些课程不仅涵盖了信息技术的基础理论、编程实践，还包括物联网、人工智能等前沿内容。教师们运用多种教学手段，结合项目开展教学，注重学生动手实践，使得抽象的技术概念变得更加生动易懂。学生们积极互动，课堂气氛活跃，效果显著。教师们紧扣“立学课堂”的理念，立足于新课程标准，以学生为主体，通过项目化学习，培养了学生的创新意识和实践能力。

专业化指导之力

江苏省海安市教师发展中心、教育部基础教育课程教材改革专家工作委员会委员郑明达老师作《普通高中信息技术课程标准修订与课程资源建设探索》的精彩讲座。

他详细解读了新修订的高中信息技术课程标准，突出了生成式智能教育背景之下，及时修改、建设课程内容的必要性。他深入解读了当前信息技术教育的发展趋势、构建课程资源的基本原则，指出了课程资源建设中存在的问题，并针对问题提出了一系列思路与建议，旨在根据最新的课程标准，打造和丰富课程资源库，同时分享了行之有效的资源整合方案和前瞻性教学策略。郑老师的讲座不仅为教师们提供了实用的指导和建议，也激发了大家对改进教学实践、提升学生信息技术素养的热情，促进了教师专业成长和课程资源的深层次生成、挖掘与利用。

南通市教育科学研究院信息技术教研员黄佳玮老师作《指向发展学生核心素养的高中信息技术项目化学习探索》的讲座。

她围绕当前教育改革的核心理念，详细阐述了如何通过项目化学习方式，有效地培养和提升学生的核心素养。她强调要在信息技术教学中设计富有挑战性和实践性的项目任务，激发学生的探究兴趣和创新能力，让学生在解决实际问题的过程中，实现知识技能的转化与综合运用。此次讲座不仅为在场的教育工作者提供了宝贵的教学策略和方法，也为推动学生全面发展的教学实践指明了方向。

海安中学为本次研讨观摩活动提供了全面而周到的支持，助力南通市信息技术教师深入交流、共探新课程教学之道。通过此次活动，教师们对项目化学习有了更为深刻的理解，同时也为新课程资源的构建注入了新的活力。展望未来，我们期待与南通教育界的同仁们继续共叙立学课堂之道，携手共创课堂变革的新篇章。